Təhsilə və dövlətçilik dəyərlərinə bağlı nümunəvi məktəb rəhbəri
Sumqayıt şəhər 2 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Xalid Adıgözəlov uzun illərdir ki, təhsil sahəsində göstərdiyi səmərəli fəaliyyəti, insanlara olan səmimi münasibəti və dövlətçilik prinsiplərinə bağlılığı ilə seçilən ziyalılardan biri kimi tanınır. Onun rəhbərlik etdiyi məktəbdə yalnız tədris prosesi deyil, eyni zamanda vətənpərvərlik, milli-mənəvi dəyərlər və insanlıq prinsipləri də şagirdlərə aşılanır. Xalid Adıgözəlov məktəb idarəçiliyinə sadəcə vəzifə kimi yanaşmır, bunu gələcəyin formalaşdırılması üçün böyük məsuliyyət hesab edir. Məhz buna görə də rəhbərlik etdiyi təhsil ocağında nizam-intizam, müəllim-şagird münasibətləri və tədrisin keyfiyyəti hər zaman diqqət mərkəzində olur.
Onun fəaliyyətində diqqət çəkən əsas məqamlardan biri insanlara qarşı göstərdiyi yüksək həssaslıq və xeyirxahlıqdır. Xalid Adıgözəlov daim aztəminatlı ailələrin yanında olan, ehtiyacı olan insanlara dəstəyini əsirgəməyən bir ziyalıdır. Xüsusilə bayram günlərində aztəminatlı ailələrə göstərilən diqqət, onların sevincinə şərik olmaq üçün həyata keçirilən yardımlar onun humanist xarakterindən xəbər verir. O, yaxşı anlayır ki, cəmiyyətin gücü yalnız maddi inkişafla deyil, insanlar arasında olan mərhəmət və birlik hissi ilə ölçülür. Buna görə də hər zaman ehtiyacı olan ailələrə dəstək göstərməyi mənəvi borc hesab edir.
Şəhid ailələrinə və qazilərimizə göstərdiyi münasibət isə xüsusi ehtiram doğurur. Vətən uğrunda canından keçən qəhrəmanlarımızın ailələrinə diqqət göstərmək hər bir vicdanlı insanın borcudur. Xalid Adıgözəlov bu məsuliyyəti dərindən anlayan insanlardandır. O, şəhid ailələrinin qayğıları ilə maraqlanır, onların problemlərinə həssas yanaşır və məktəb kollektivində də bu istiqamətdə yüksək mənəvi dəyərlərin formalaşmasına xüsusi diqqət yetirir. Şagirdlərə şəhidlərimizin qəhrəmanlığını aşılamaq, Vətən sevgisini təbliğ etmək və dövlətə bağlı gənclər yetişdirmək onun fəaliyyətində mühüm yer tutur.
Xalid Adıgözəlovun rəhbərlik etdiyi məktəbdə təkcə elm və təhsil deyil, həm də milli ruh və dövlətçilik ideyaları ön planda dayanır. O, hər zaman Azərbaycan dövlətinin maraqlarını üstün tutan, ölkəmizin inkişafını öz fəaliyyətində əsas prinsip kimi qəbul edən ziyalılardandır. Azərbaycan Respublikasının Prezidenti cənab İlham Əliyevin təhsilin inkişafı istiqamətində həyata keçirdiyi siyasətə sadiq qalaraq, məktəbin fəaliyyətini də bu xəttə uyğun qurmağa çalışır. Dövlət başçısının gənclərin savadlı, vətənpərvər və milli dəyərlərə bağlı yetişməsi ilə bağlı müəyyən etdiyi prinsiplər məktəbdə aparılan işlərdə aydın hiss olunur.
Bu gün Azərbaycan təhsili yeni inkişaf mərhələsinə qədəm qoyub. Müasir məktəblərin qurulması, tədrisin keyfiyyətinin artırılması, müəllimlərin sosial rifahının yaxşılaşdırılması istiqamətində həyata keçirilən dövlət siyasəti təhsil sahəsində böyük dönüş yaradıb. Xalid Adıgözəlov da bu inkişaf prosesində öz töhfəsini verməyə çalışan təhsil rəhbərlərindən biridir. O, məktəbdə təhsilin səviyyəsinin yüksəldilməsi, şagirdlərin savadlı və dünyagörüşlü yetişməsi üçün daim çalışır, müəllim kollektivinin fəaliyyətinə xüsusi diqqət ayırır və tədris mühitinin sağlam şəkildə formalaşmasına önəm verir.
Onun idarəçilik üslubunda diqqəti cəlb edən əsas xüsusiyyətlərdən biri kollektivlə səmimi münasibət qurmasıdır. Müəllimlərə qarşı hörmət və diqqət göstərməsi, onların problemlərinə həssas yanaşması məktəbdə sağlam iş mühitinin formalaşmasına səbəb olub. Xalid Adıgözəlov yaxşı bilir ki, güclü təhsil sistemi yalnız güclü müəllim kollektivi ilə mümkündür. Buna görə də məktəbdə qarşılıqlı hörmət, məsuliyyət və birlik prinsiplərinə xüsusi önəm verilir. Bu münasibət özünü həm müəllimlərin fəaliyyətində, həm də şagirdlərin məktəbə olan münasibətində açıq şəkildə göstərir.
Xalid Adıgözəlovun fəaliyyətində insan amilinə verilən dəyər hər zaman ön planda dayanır. O, valideynlərlə mütəmadi əlaqə saxlayan, onların fikirlərinə hörmətlə yanaşan, məktəb-valideyn münasibətlərinin sağlam şəkildə qurulmasına çalışan rəhbərlərdən biridir. Çünki o, yaxşı anlayır ki, sağlam təhsil mühiti yalnız məktəb və ailənin birgə əməkdaşlığı nəticəsində formalaşa bilər. Bu yanaşma məktəbdə qarşılıqlı etimad mühitinin yaranmasına və şagirdlərin daha məsuliyyətli yetişməsinə mühüm təsir göstərir.
Onun həyat və fəaliyyət yolu göstərir ki, insan öz vəzifəsinə vicdanla yanaşdıqda, həm dövlətin etimadını, həm də insanların hörmətini qazana bilir. Xalid Adıgözəlov təkcə bir məktəb direktoru deyil, həm də cəmiyyət üçün faydalı olmağa çalışan, insanlara dəstək göstərən və dövlətçilik dəyərlərinə sadiq qalan ziyalı obrazıdır. Belə insanların fəaliyyəti cəmiyyətdə nümunə kimi qəbul olunur və gələcək nəsillərin formalaşmasında mühüm rol oynayır. Sumqayıt şəhərində təhsilin inkişafına verilən töhfələrdə onun əməyi və zəhməti aydın şəkildə hiss olunur.
Bu gün məktəbə daxil olan hər bir şagird yalnız dərs öyrənmir, eyni zamanda vətən sevgisi, dövlətə bağlılıq, böyüyə hörmət və insanlıq kimi ali dəyərlərlə formalaşır. Bu dəyərlərin məktəb mühitində yaşadılması isə ilk növbədə rəhbərliyin münasibətindən və idarəçilik prinsiplərindən qaynaqlanır. Xalid Adıgözəlov da öz fəaliyyəti ilə göstərir ki, təhsil ocağı yalnız elm məkanı deyil, həm də cəmiyyətin mənəvi sütunlarını formalaşdıran müqəddəs bir məkandır.
